9/18(その1)　繰り返しの大切さ

　2年生の算数の学習です。授業のはじめに足し算の9マス計算をしていました。

 

　解き終わったタイミングで手を挙げ、時間を記録しています。まずは正確に解くことを、次に素早く解くことを目標に一人ひとり頑張っています。

 

　「全問正解できた」「前よりも早く解けた」など、伸びを感じられることで自信をもち、次への意欲が湧いてきます。

 

　学習が進んだり、学年が上がったりしていくにつれて、足し算だけでなく引き算やかけ算になったり、マスの数が25マスや100マスに増えたりしていきます。

 

　「繰り返し」が積み重なり、学力を定着させ、さらに伸ばしていくことにつながります。