11/10(その2)　根拠を明らかにして

　3年生の国語の授業です。「モチモチの木」の学習をしました。

 

　この時間は、主人公の豆太の「性格メーター」を作りました。

 

　豆太の性格を、「勇気がある・泣き虫・甘えん坊・怖がり・優しい」の5つに分類し、その度合いを1～5のレベルで表します。

 

　性格メーターを作るにあたり、本文中からその性格のレベルの根拠が分かる記述を見つけます。

　子どもたちは、じっくり何度も本文を読み返して、豆太の性格を表す記述を探していました。

 

 

　物語を読んで感じることはそれぞれ違うので、もちろんはっきりした答えはありません。自分でそう考えた「根拠」を伝えられることが大切です。

　なぜそう感じたのか、どの文からそう感じたのか、一人ひとりの違いを共有することも大切な学習になります。

 

 

　子どもたちは、線を引きながら自分の考えをもって学習に取り組んでいました。